1、优良性格是从小在耳濡目染、亲身实践和体验的生活环境中养成，需要长期的积极影响和耐心诱导，既不靠说教，也不能指望一蹴而就，立竿见影。

(资料图)

2、性格不是教好的，而是养成的，孩子的不良性格和习惯越“数落”越坏。

3、 1)让孩子自己选择 让孩子自由地做一些选择，是培养他形成快乐性格的一个重要因素。

4、 当然，父母在大多数事情上不能不做主，但有些事让孩子做决 定也无妨。

5、例如听任两岁孩子吃黄瓜而不吃胡萝卜，或让6岁的孩子从父母准他看的电视节目中挑选一个来看。

6、即使在这个层次，儿 童也会学到如何选择就能令自己开心。

7、 (2)与人和睦相处 与人关系融洽是快乐的一个重要条件。

8、 儿童与他人和睦相处的前提是，他们与父母的关系要好。

9、父母可以尽量安排孩子常与别的孩子一起玩，例如参加游戏小组，或带孩子到游乐场去跟年龄相 仿的孩子玩耍；要是能随时欢迎孩子的朋友到家里来玩，那就更好了。

10、 (3)别把孩子宠坏 “给孩子太多会令他们误以为追求物质就是快乐之源。

11、”家庭 心理学家这样说。

12、有人发现拿走了孩子大部分玩具后，他们反而变得更会动脑筋去玩，因而也更快乐。

13、不重物质的孩子即使拥有得少 一些也会很满足，因为他们能够更灵活地运用手头所有的东西。

14、这 并不是说永远不给孩子东西，只是不应该使孩子误以为快乐就是拥有比别人更多的东西。

15、 (4)培养广泛的兴趣 快乐的人过的生活很平衡，因此他们可从多方面得到快乐，倘若只有一种事物令你快乐，那你就相当危险。

16、举个例子，某个孩子 可能因为错过了他喜欢看的电视节目而整晚都不开心；但另一个兴趣广泛的孩子，他就会改为看书或游戏，并同样自得其乐。

17、 (5)教导孩子不屈不挠 做父母的要指出任何困难情况都会有一线转机，教导孩子学会这项使自己变得快乐的重要本领，倘若经过努力也没能扭转情 况，父母便应帮助孩子寻求安慰自己的办法。

18、教导孩子做些平复他 们心情的活动，如听音乐、看书、骑车、向朋友倾诉心声等。

19、 (6)建立快乐幸福的家 帮助孩子寻找持久快乐的最佳方法之一就是父母自己生活得 快乐，而且要向孩子解释为什么他们感到快乐，这样就可以帮助孩 子认识和感受快乐，并能令他们也常常开心快乐。

20、 7 建设婴幼儿良好的生活环境 良好的生活环境，包括情感环境，智育环境，德育环境，规律生活环境和美育环境。

21、让孩子一出生就接受良好环境熏陶，因为环境和时间的结合会像魔术师一样塑造人的性格，从这个意义上说，“人是环境的动物”一点不错。

22、家庭的教育的氛围和情绪，应经常保持在愉悦、平静——这一 “最佳情绪线”上，那么孩子的智力最活跃，身心最舒适，学习最用功，最好商量玩和学。

23、可以说最佳情绪线是孩子进步的生命线。

24、 8 科学地爱孩子 对孩子性格影响最早、最深、最强、最经常的因素是父母的爱。

25、爱是非常强大的力量，足以调动婴幼儿全部心理活动，决定他们的状况和倾向。

26、 一般家庭对孩子有3种不同的爱。

27、 一种是“教育爱”，它有理想、有目标、有原则、保持和蔼可亲严肃认真的“爱态”，使孩子处于快乐、平静的最佳情绪状态，能产生积极的教育效应。

28、 二是“血缘爱”，它缺乏理想和目标，不讲究“爱态”，高尔基曾批评这是“连母鸡也会”的那种爱，“水往下流”的爱，使孩子放任自流。

29、 三是“溺爱”，它失去理智，完全被孩子的天真和撒娇所支配，以致爱河横流，泛滥成灾，“淹没”美好的心灵。

30、父母“爱子——溺子——误子”，这往往是现实生活中一些青少年步入歧途的三部曲，这种爱是一付毒药。

31、 一般家庭溺爱子女主要有10种形式： ① 特殊待遇； ② 过分注意； ③ 轻易满足； ④生活懒散； ⑤ 祈求央告； ⑥ 包办代替； ⑦ 大惊小怪； ⑧ 剥夺独立； ⑨ 害怕哭闹； ⑩当面谈袒护。

32、 9培养良好的生活习惯 良好的生活习惯，是优良性格养成的起点。

33、0～3岁是性格形成的关键时期，婴幼儿对最初的行为印象最深，反复几次以后便形成心理定势，这种心理定势稳固以后便成了性格。

34、“少小若天性，习惯成自然”。

35、“播下行为的种子，就收获习惯；播下习惯的种子，便收获性格；播下性格种子，便收获命运”。

36、 早期良好习惯的养成，应从吃、喝、拉、穿、睡、洗、说、问、礼貌、劳动、独立行为等小事抓起，一点一滴作积极鼓励和严格要求。

37、经过这样培养，一个好孩子的成长就成功了一半。

38、要求孩子时，不允许的事一开始就不允许，孩子便没有痛苦和反复，如果等养成了坏习惯再去纠正，那么一百个坏行为养成的坏习惯就需要两百个好行为去纠正它，必然事倍功半，并半随痛苦和冲突。

39、1岁左右特别要注意良好饮食习惯的养成。

40、 10 父母和教育者的表率和榜样作用 孩子亲近的人的理想、信念、追求、兴趣、举止、言谈、脾气、文化修养和为人，无时无刻不影响孩子的性格，所以孩子很像是父母的“影子”。

41、因此，家长的千万要提高自身的修养，你家有一部“窃听器”，有一架“摄象机”，时刻在窥视着你，你的性格也将化为孩子的命运。

42、家教，实际上是人生的传代。

本文分享完毕，希望对大家有所帮助。